2005年9月至今   湛江師范學院   人力資源管理   國家英語四級，計算機二級
2001年9月至2005年7月   肇慶市封開縣江口中學
1998年9月至2001年7月   肇慶市封開縣南豐中學

（一）系統地思考
    在實習期間，梁總一共給我們上了五次的正式培訓課。他的散發性思維令人驚嘆不已，雖然有時被他問的不知所措，但這卻大大啟發了我的思考，對企業架構的思考，對企業運轉的思考。 
     通過一次次地討論，思考，真正的感受到企業運作的復雜性，同時也激發了我去系統地想問題。只有將企業的活動系統化，立體化，才能產生高效率和效果。 
                          （二）初試小牛刀
  在學校期間，感覺自己還是比較認真地去學東西。到了公司，心里非常渴望能講所學的運用的實踐當中。在實習前天晚上還特意準備一本筆記。在實習期間，公司剛好要做崗位分析，就把任務交給了我們。剛好之前在學校也做過了下崗位分析，還有點底。可是真正地做起來卻一點也不簡單，因為公司設置很多崗位都不是社會上常見的崗位。我只好上網到處查資料，再歸納整理，有一些只能靠自己的理解去做。原以為兩三天就可以做出來了，結果卻花了兩個星期才完成公司全部的崗位分析。 
    看到自己的成果，心里頓時生起一種成就感。與公司非HR專業的實習生做出來的工作分析相比，我的更專業。
                         （三）鏡中的自己
    一個人有沒有能力一到了職場這個舞臺立即就顯示出來。一個月的實習，足以令我再次看清楚了自己。一切都要從頭再來。從計算機基礎操作到人力資源管理工作分析，這些基礎東西做起。 
                        （四）堅持不懈
    記得實習的第一天，六點半鐘就爬起床來上班，平時上課都沒有那么早起。從宿舍走出校門口，再坐半小時公交車，到了公司剛好八點十分，比上班時間提前了二十分鐘。這路途足足花費了一個小時十分鐘。 
    下午六點多鐘才拖著兩條疲憊不堪的腿回到宿舍，要不是平時經常打籃球，這一天兩個小時的路程足以讓人第二天一只腳走路。 
    畢竟還是去學習取經，這點辛苦算不了什么。最終我還是堅持下來，沒有遲到過一次，幾乎每天都提前十分鐘到公司。 
    一天八小時下來脖子也累了，心卻是滿滿的！ 
    這次假期的實習只是一場熱身賽，真正的比賽即將開始，我時刻地準備著新的挑戰！

2008年3月    創建人力資源管理協會

2008年1月    獲得學院科研創作獎  

2007-2008學年  擔任班長，組織同學們參加湛江森林公園“野外素質拓展 ”，寸金燒烤等活動。

2007年10月   暑假參加法政學院“激揚海島，共創和諧“三下鄉活動，擔任調研組組長，獲暑假社會實踐先進個人獎

2007年6月   獲得第九屆“挑戰杯 ”廣東省大學生課外學術科研科技競賽三等獎——作品《農民工人力資源培訓開發問題》

2006年12月   獲得校三等獎學金

2006年12月   被評為“優秀學生干部”

2006年11月   在“動感地帶 ”第三屆廣東省大學生職業生涯規劃大賽中獲校“職業規劃之星”

2006年10月   國慶期間在長虹公司做促銷員豐富了實踐經驗

2006—2007學年 就業與職業發展協會活動部副部長，曾參與組織策劃“天地杯” 模擬招聘大賽、湛江師范學院首屆職業生涯規劃大賽等活動。

2005—2006學年   大一期間擔任班組織委員

1.積極進取，認真負責，有較強的組織策劃能力和團隊精神；
2.能夠妥善解決組織的問題，擅長發現一切事物的可能性并很愿意指導他人實現夢想。
3.有追求成功的干勁和雄心，能夠時刻牢記長期和短期目標 
4.邏輯性強，善于分析，能很快地在頭腦里形成概念和理論，并能把可能性變成計劃。樹立自己的標準并一定要將這些標準強加于他人。看重智力和能力，討厭低效率，如果形勢需要，可以非常強硬。我習慣用批判的眼光看待事物，隨時可以發現不合邏輯和效率低的程序并強烈渴望修正它們。 
5.善于系統、全局地分析和解決各種錯綜復雜的問題，為了達到目的，會采取積極行動，我喜歡研究復雜的理論問題，通過分析事情的各種可能性，事先考慮周到，預見問題，制定全盤計劃和制度并安排好人和物的來源，推動變革和創新。 
6.愿意接受挑戰，并希望其他人能夠象自己一樣投入，對常規活動不感興趣。長于需要論據和機智的談吐的事情，如公開演講之類。