2001年9月至2005年7月,無
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    有務實的工作態度和雷厲風行的工作作風，認真負責是我一直堅持的，而且受到老師和同學的認同；有很豐富的實踐經歷，豐富的經驗使我在實際工作中能夠更好的發揮角色；長期的學生干部經驗鍛煉并提高了我的組織和領導協調能力。