2012年7月-至今,南京農業大學細胞遺傳所進行畢業實習,利用細胞遺傳所已合成的大量小麥及其近緣物種EST-PCR引物，在小麥和鵝觀草間進行PCR擴增，比較其擴增產物間的多態性，篩選一批鵝觀草染色體特異的分子標記用于輔助選育。；
2011年7月-2010年7月,南京農業大學　社會實踐,進行暑期三下鄉社會實踐活動，走訪南京市江寧區，展開為期3天的“南京農村現狀調查”活動；
2011年9月-2012年6月,南京農業大學農學院擔任野蜂記者團團長,負責學校、學院的活動新聞宣傳，期間組織策劃了《迎新專刊》、《軍訓專刊》，在社團成員的一起努力下，農學院的新聞量在全校始終名列前茅，社團的成績也得到了學校、學院領導的好評。

大學期間，我不僅僅在學習上不放松，在其他能力方面也通過各種活動使其得到提高。文字表達，團隊合作以及人際溝通等方面都有所提高。
可以熟練使用office系列軟件，并且能較為熟練地使用繪聲繪影、flash、Dreamweaver、Fireworks等軟件，進行簡單的視頻和網頁制作。

我有較強的學習能力；有較好的語言組織表達能力；有很強的團隊合作意識，善于傾聽，能很好地去體會別人的意思，在同學中有較好的人緣；有認真負責的工作態度，做事嚴謹；興趣愛好廣泛。這些特性將會讓我在工作中能夠表現的更好。
    對于工作的規劃，由于我是應屆畢業生，社會經歷屬于一片空白，但是我相信自己的能力。在工作前期是一個熟悉適應的過程，通過這一段時間的了解，對自身的不足有一個較為充分的認識。
    第二階段，是一個學習彌補的階段，通過向前輩的學習，以及自己對于工作相關的知識的補充，讓自己在工作上更見得心應手。
    當然，滿足于擁有工作的現狀是不行的。除此之外，做好本職工作之外，還會學習其他方面的知識，如管理類的、營銷類的，讓自己成為一個更為全面的人，為企業增光添彩。